https://doi.org/10.25058/20112742.n37.12
Marcela Navarrete
manavarrete@javeriana.edu.co
Sara Ossa
sara.ossa@javeriana.edu.co
Gabriel Rosas
rosas.g@javeriana.edu.co
Rubén Yepes
Pontificia Universidad Javeriana, Colombia
ruben_yepesm@yahoo.com.ar
Resumen:
En este artículo abordamos de manera crítica y propositiva el que es quizás el aporte teórico-metodológico clave de los estudios culturales: el contextualismo radical. Aunque este presenta problemas teóricos, es pertinente no solo conservarlo sino también complementarlo, en aras de avanzar en su consolidación como marco teórico-metodológico. Realizaremos una breve introducción al contextualismo radical. Abordaremos algunas de las críticas que se les han realizado a los estudios culturales relativas al contextualismo radical, en aras de problematizarlo. Luego, propondremos algunas categorías analíticas que podrían ayudar a completar dicho marco teórico-metodológico.
Palabras clave: estudios culturales, contextualismo radical, contexto, articulación, estructura, agencia.
