https://doi.org/10.25058/20112742.n57.05
Diana Vite Hernández
Universidad Nacional Autónoma de México
Resumen:
En este artículo identifico epistemologías o políticas del conocimiento que reproducen modos de relación distantes y descuidadas con las personas y comunidades estudiadas. Desde un posicionamiento crítico y contracapacitista, analizo cómo la interdependencia, accesibilidad y pensar con las comunidades son importantes en la creación de conocimiento, tanto científico-académico como el de la vida cotidiana. En primer lugar, abordo la situación diferencial en las prácticas de conocimiento de investigadoras discas con respecto a investigadoras sin discapacidad, pues se nos continúa comprendiendo como objetos de estudio y no como creadoras de saber. Posteriormente, comparto algunas experiencias de lo que considero es extractivismo epistémico para cuestionar los modos distantes en que se dan los «acercamientos» en los ámbitos político-gubernamental, de las organizaciones de la sociedad civil, periodístico y académico. Finalmente, reflexiono sobre una dimensión de los cuidados en las políticas del conocimiento a través de otros modos de relacionalidad para evitar prácticas extractivistas.
Palabras clave: extractivismo epistémico, discapacidad, políticas del conocimiento, cuidados, relacionalidad, contracapacitismo.
